Wszystko o projekcie
„Szkoły Uczące Myślenia”
Bezpłatny webinar dla dyrektorów 18 maja 2022 r.
WEBINAR DLA DYREKTORÓW
SZKÓŁ NIEPUBLICZNYCH I PUBLICZNYCH
23 maja
2023 r.
Innowacyjna metodyka szansą na sukces
i rozwój szkoły
Start
g. 11.00
28 sierpnia 2023 r.
Start
g. 12.00
PROJEKT "SZKOŁY UCZĄCE MYŚLENIA"
SESJA PYTAŃ
I ODPOWIEDZI
Dziś większość szkół w Polsce koncentruje się na JAK nauczać – ma to negatywne konsekwencje dla uczniów, gdyś w takim podejściu nadal centralną postacią jest nauczyciel oraz jego rozwój w obszarze nauczania. Jednak głównym beneficjentem szkoły powinien być uczeń – to jego rozwój trzeba umieścić w centrum i wszystko podporządkować temu celowi. Nauczyciel zamiast nauczać powinien tworzyć najlepsze warunki do uczenia się uczniów.
JAK to zrobić?
Jako jedyni na polskim rynku mamy know-how jak przeprowadzić nauczyciela
i szkołę do „starego” do „nowego” modelu. My zaczynamy od decyzji, że rozwijamy kompetencje 4K - krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność
a potem dobieramy najlepsze metody, narzędzia ze świata, które pomogą nam
w realizacji głównego celu. Wiemy jak to robić – mamy 15-letnie doświadczenie w rozwoju kompetencji myślenia krytycznego w polskich szkołach, zaufało nam już ponad 100 szkół w Polsce.
Szanowni Dyrektorzy Szkół Niepublicznych i Publicznych,
Rok 2023 będzie kolejnym rokiem pełnym wyzwań dla edukacji – tej publicznej jak niepublicznej.
Przed nami dużo zmian, niestety wiele problemów, wyzwań z którymi będą się zmagać Dyrektorzy placówek.
Nie mamy wpływu na system, ale mamy wpływ na to co robimy każdego dnia
w naszej szkole. Tu zaś zdecydowana większość wyzwań edukacyjnych ma ten fundament – „GADAJĄCY NAUCZYCIEL”.
Gdy zmienimy metodykę z nauczania
w kierunku stwarzania warunków do myślenia (uczenia), to jest wiele dowodów, że przynosi to długoterminowe korzyści dla wszystkich uczestników procesu.
Szanowny Dyrektorze,
Jeśli masz wątpliwości, pytania dotyczące naszego PROJEKTU „SZKÓŁ UCZĄCYCH MYŚLENIA” to zapraszam Cię na spotkanie, na specjalną sesję „Pytania i Odpowiedzi”.
Jestem dla Ciebie, odpowiem na każde Twoje pytanie, wyjaśnię każdą wątpliwość, doradzę najlepsze rozwiązanie dla Ciebie i Twojej szkoły.
23 maja 2023 r.
start o 11.00
wydarzenie online
Weź udział w bezpłatnym spotkaniu!
Udział w spotkaniu jest bezpłatny, ale niezbędna jest rejestracja każdego z uczestników.
Jeśli chcesz wziąć udział w webinarze wypełnij poniższy formularz.
Udział w spotkaniu jest bezpłatny, ale niezbędna jest rejestracja każdego
z uczestników. Jeśli chcesz wziąć udział
w webinarze wypełnij poniższy formularz.
Weź udział
w bezpłatnym spotkaniu!
Dziś większość szkół w Polsce koncentruje się na JAK nauczać – ma to negatywne konsekwencje dla uczniów, gdyś w takim podejściu nadal centralną postacią jest nauczyciel oraz jego rozwój w obszarze nauczania. Jednak głównym beneficjentem szkoły powinien być uczeń – to jego rozwój trzeba umieścić w centrum i wszystko podporządkować temu celowi. Nauczyciel zamiast nauczać powinien tworzyć najlepsze warunki do uczenia się uczniów.
JAK to zrobić?
Jako jedyni na polskim rynku mamy know-how jak przeprowadzić nauczyciela
i szkołę do „starego” do „nowego” modelu. My zaczynamy od decyzji, że rozwijamy kompetencje 4K - krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność
a potem dobieramy najlepsze metody, narzędzia ze świata, które pomogą nam
w realizacji głównego celu. Wiemy jak to robić – mamy 15-letnie doświadczenie w rozwoju kompetencji myślenia krytycznego w polskich szkołach, zaufało nam już ponad 100 szkół w Polsce.
Szanowni Dyrektorzy Szkół Niepublicznych i Publicznych,
Rok 2023 będzie kolejnym rokiem pełnym wyzwań dla edukacji – tej publicznej jak niepublicznej.
Przed nami dużo zmian, niestety wiele problemów, wyzwań z którymi będą się zmagać Dyrektorzy placówek.
Nie mamy wpływu na system, ale mamy wpływ na to co robimy każdego dnia
w naszej szkole. Tu zaś zdecydowana większość wyzwań edukacyjnych ma ten fundament – „GADAJĄCY NAUCZYCIEL”.
Gdy zmienimy metodykę z nauczania
w kierunku stwarzania warunków do myślenia (uczenia), to jest wiele dowodów, że przynosi to długoterminowe korzyści dla wszystkich uczestników procesu.
Już ponad 4000 Dyrektorów uczestniczyło w naszych wydarzeniach edukacyjnych, jest zainteresowanych myśleniem krytycznym.
W tej chwili mamy już 3 ścieżki rozwoju szkoły w obszarze myślenia krytycznego (Szkolenie RP, Program Rozwoju Kompetencji 4K, Projekt SUM). Zatem już nic nie stoi na przeszkodzie, aby rozpocząć swoją przygodę z rozwojem krytycznego myślenia i kultury myślenia we własnej Szkole, dla dobra własnych uczniów.
Zapraszam Dyrektorów Szkół Niepublicznych i Publicznych na specjalny webinar w całości poświęcony naszemu projektowi „Szkoły Uczące Myślenia”.
Mając na względzie różne potrzeby Dyrektorów, Nauczycieli, ale nie zapominając o potrzebach dzieci, przygotowaliśmy nowy „Program Rozwoju Kompetencji 4K”, który adresowany jest do szkół, które nie były gotowe (i nic w tym złego) do uczestnictwa w projekcie „Szkół Uczących Myślenia” z powodów , finansowych, organizacyjnych, mentalnych. Nowe rozwiązanie, które przygotowaliśmy uwzględnia dotychczasowe ograniczenia i daje więcej możliwości, dla większej ilości szkół.
Dziś większość szkół w Polsce koncentruje się na JAK nauczać – ma to negatywne konsekwencje dla uczniów, gdyś w takim podejściu nadal centralną postacią jest nauczyciel oraz jego rozwój w obszarze nauczania. Jednak głównym beneficjentem szkoły powinien być uczeń – to jego rozwój trzeba umieścić w centrum i wszystko podporządkować temu celowi. Nauczyciel zamiast nauczać powinien tworzyć najlepsze warunki do uczenia się uczniów.
JAK to zrobić?
Jako jedyni na polskim rynku mamy know-how jak przeprowadzić nauczyciela
i szkołę do „starego” do „nowego” modelu. My zaczynamy od decyzji, że rozwijamy kompetencje 4K - krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność
a potem dobieramy najlepsze metody, narzędzia ze świata, które pomogą nam
w realizacji głównego celu. Wiemy jak to robić – mamy 15-letnie doświadczenie w rozwoju kompetencji myślenia krytycznego w polskich szkołach, zaufało nam już ponad 100 szkół w Polsce.
Szanowni Dyrektorzy Szkół Niepublicznych i Publicznych,
Rok 2023 będzie kolejnym rokiem pełnym wyzwań dla edukacji – tej publicznej jak niepublicznej.
Przed nami dużo zmian, niestety wiele problemów, wyzwań z którymi będą się zmagać Dyrektorzy placówek.
Nie mamy wpływu na system, ale mamy wpływ na to co robimy każdego dnia
w naszej szkole. Tu zaś zdecydowana większość wyzwań edukacyjnych ma ten fundament – „GADAJĄCY NAUCZYCIEL”.
Gdy zmienimy metodykę z nauczania
w kierunku stwarzania warunków do myślenia (uczenia), to jest wiele dowodów, że przynosi to długoterminowe korzyści dla wszystkich uczestników procesu.
Mając na względzie różne potrzeby Dyrektorów, Nauczycieli, ale nie zapominając o potrzebach dzieci, przygotowaliśmy nowy „Program Rozwoju Kompetencji 4K”, który adresowany jest do szkół, które nie były gotowe (i nic w tym złego) do uczestnictwa w projekcie „Szkół Uczących Myślenia” z powodów, finansowych, organizacyjnych, mentalnych. Nowe rozwiązanie, które przygotowaliśmy uwzględnia dotychczasowe ograniczenia
i daje więcej możliwości, dla większej ilości szkół.
Dla kogo jest ten Projekt?
Poznaj opinie moich Klientów
"Kiedyś myślałem, że „Szkoła Ucząca Myślenia” to nowe metody, aktywizujące uczniów. Dziś myślę, że to proces zmiany (dobrej), która wiedzie do rozwoju ucznia, nauczyciela
i rodzica."
"Kiedyś myślałam, że myślenie krytyczne to umiejętność selekcjonowania informacji, teraz myślę, że jest to bardzo szeroka metodyka, którą mam ochotę zgłębiać."
"Trener - widać Wasze kompetencje i oddanie sprawie. Bardzo sprawna organizacja, uzyskałam od Ciebie to czego potrzebowałam plus pakiet niezbędnych informacji."
"Kiedyś myślałam, że zarządzanie zmianą nie stanowi dla mnie problemu. Teraz myślę, że zarządzanie zmianą musi być przemyślane, przygotowane, zaplanowane. Nie może być do końca intuicyjne."
Dziś większość szkół w Polsce koncentruje się na JAK nauczać – ma to negatywne konsekwencje dla uczniów, gdyś w takim podejściu nadal centralną postacią jest nauczyciel oraz jego rozwój w obszarze nauczania. Jednak głównym beneficjentem szkoły powinien być uczeń – to jego rozwój trzeba umieścić w centrum i wszystko podporządkować temu celowi. Nauczyciel zamiast nauczać powinien tworzyć najlepsze warunki do uczenia się uczniów.
JAK to zrobić?
Jako jedyni na polskim rynku mamy know-how jak przeprowadzić nauczyciela
i szkołę do „starego” do „nowego” modelu. My zaczynamy od decyzji, że rozwijamy kompetencje 4K - krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność
a potem dobieramy najlepsze metody, narzędzia ze świata, które pomogą nam
w realizacji głównego celu. Wiemy jak to robić – mamy 15-letnie doświadczenie w rozwoju kompetencji myślenia krytycznego w polskich szkołach, zaufało nam już ponad 100 szkół w Polsce.
Szanowni Dyrektorzy Szkół Niepublicznych i Publicznych,
Rok 2023 będzie kolejnym rokiem pełnym wyzwań dla edukacji – tej publicznej jak niepublicznej.
Przed nami dużo zmian, niestety wiele problemów, wyzwań z którymi będą się zmagać Dyrektorzy placówek.
Nie mamy wpływu na system, ale mamy wpływ na to co robimy każdego dnia
w naszej szkole. Tu zaś zdecydowana większość wyzwań edukacyjnych ma ten fundament – „GADAJĄCY NAUCZYCIEL”.
Gdy zmienimy metodykę z nauczania
w kierunku stwarzania warunków do myślenia (uczenia), to jest wiele dowodów, że przynosi to długoterminowe korzyści dla wszystkich uczestników procesu.
Jeśli obserwujesz nas od dłuższego czasu, rozmawiasz ze swoimi nauczycielami o krytycznym myśleniu, dostrzegasz potencjał rozwoju dla swojej szkoły i chcesz dowiedzieć się jeszcze więcej o naszym Projekcie, to dołącz do nas, na BEZPŁATNY webinar, podczas którego:
Zobacz jak wygląda wygląda Szkoła Ucząca Myślenia
Prowadzący
Maciej Winiarek
Od czerwca 2020 jestem twórcą ogólnopolskiej sieci szkół uczących myślenia krytycznego. Moja przygoda z myśleniem krytycznym rozpoczęła się w 2005 r. kiedy zostałem Dyrektorem na Polskę Fundacji TOCFE. Mogę o sobie powiedzieć, że jestem tym, który myślenie krytyczne sprowadził do Polski, a przede wszystkim do polskiej edukacji. W moich szkoleniach z narzędzi TOC (gałąź logiczna, chmura, drzewko ambitnego celu) wzięło udział już blisko 10 tys osób.
W 2015 utworzyłem pierwszą w Polsce szkołę opartą na myśleniu krytycznym – szkoła Thinking Zone w Gdańsku. Jestem również organizatorem kilkudziesięciu konferencji propagujących myślenie krytyczne w całej Polsce. Byłem uczestnikiem na kilkunastu konferencjach zagranicznych oraz prelegentem i trenerem na konferencjach w USA (Las Vegas, Floryda, Waszyngton), Japonii, Peru, Hiszpanii, Litwy, Niemczech.
W moim projekcie uczestniczy już ponad 100 szkół z całej Polski.
Od czerwca 2020 jestem twórcą ogólnopolskiej sieci szkół uczących myślenia krytycznego. Moja przygoda z myśleniem krytycznym rozpoczęła się w 2005 r. kiedy zostałem Dyrektorem na Polskę Fundacji TOCFE. Mogę o sobie powiedzieć, że jestem tym, który myślenie krytyczne sprowadził do Polski, a przede wszystkim do polskiej edukacji. W moich szkoleniach z narzędzi TOC (gałąź logiczna, chmura, drzewko ambitnego celu) wzięło udział już blisko 10 tys osób. W 2015 utworzyłem pierwszą w Polsce szkołę opartą na myśleniu krytycznym – szkoła Thinking Zone w Gdańsku. Jestem również organizatorem kilkudziesięciu konferencji propagujących myślenie krytyczne
w całej Polsce. Byłem uczestnikiem na kilkunastu konferencjach zagranicznych oraz prelegentem i trenerem na konferencjach
w USA (Las Vegas, Floryda, Waszyngton), Japonii, Peru, Hiszpanii, Litwy, Niemczech.
W moim projekcie uczestniczy już ponad 100 szkół z całej Polski.
Dołącz do spotkania już dziś!
Nałkowskiej 5b/3
Gdańsk 80-286
www. instytutkrytycznegomyslenia.pl
maciej.winiarek@mysleniekrytyczne.edu.pl
+48 608 384 102
